POEI - TP ADVF -MODULAIRE

Formation RNCP37715 diplôme délivré par le ministère du travail du plein emploi et de l'insertion. Date d'échéance au 5 JUILLET 2028

La validation des trois Certificats de Compétences Professionnelles (CCP) - CCP1, CCP2 et CCP3 - est nécessaire pour obtenir la certification complète du titre professionnel d'auxiliaire de vie aux familles. Chaque CCP correspond à un bloc de compétences spécifiques essentielles au métier :

• CCP1 : Entretenir le logement et le linge d'un particulier
• CCP2 : Accompagner la personne dans les actes essentiels du quotidien
• CCP3 : Relayer les parents dans la prise en charge des enfants à leur domicile

La validation de chaque CCP se fait par le biais d'épreuves pratiques et théoriques évaluées par un jury de professionnels. Une fois validé, un CCP reste acquis sur une période de 5 ans. Cette durée permet aux candidats de valider les autres CCP à leur rythme, offrant ainsi une flexibilité dans le parcours de formation. Si les trois CCP ne sont pas validés dans ce délai de 5 ans, le candidat devra repasser le ou les CCP expirés pour obtenir la certification complète.

Il est important de noter que chaque CCP peut également être obtenu indépendamment, permettant une reconnaissance partielle des compétences pour ceux qui ne souhaitent pas ou ne peuvent pas valider l'ensemble du titre professionnel. Cette approche modulaire facilite l'accès à la formation et à la certification pour un large public, y compris les personnes en reconversion professionnelle ou celles souhaitant valider leur expérience.

Modules de formation

1. L'accompagnement des personnes
2. Les gestes techniques et professionnels
3. La prise en charge des enfants à domicile en relais des parents
4. La communication et la relation d'aide
5. La prévention des risques professionnels / AP ASD
6. Mieux communiquer pour réussir
7. La préparation au TP ADVF
8. Stages pratiques

Débouchés

L'emploi d'ADVF s'exerce le plus souvent au domicile des particuliers et parfois dans leur espace privé au sein de structures collectives. Il peut s'exercer auprès d'un seul employeur ou auprès d'employeurs multiples, en emploi direct ou en mandataire (l'employeur est la personne aidée) ou en mode prestataire (les employeurs sont les associations ou les entreprises d'aide à domicile). Type d'emplois accessibles : Auxiliaire de vie, assistant de vie, assistant ménager, agent à domicile, garde d'enfant à domicile, garde à domicile.

Passerelles

Des passerelles sont possibles sur les trois CCP avec d'autres CCP de certifications professionnelles :

• CCP1 : Aide à domicile, assistante technique en milieu familial et collectif, accompagnant éducatif petite enfance, employé familial, accompagnant éducatif et social, agent accompagnant au grand âge, aide à domicile, services aux personnes et vente en espace rural
• CCP2 : Aide à domicile, services aux personnes et vente en espace rural, aide-soignant, accompagnant éducatif et social
• CCP3 : Accompagnant éducatif petite enfance, Auxiliaire de puériculture.

Statistiques d'insertion professionnelle issues de la fiche RNCP

Demandeur d'emploi qui a validé un projet professionnel dans le secteur

Aucun pré-requis n'est attendu, cependant il est préférable d'avoir un projet professionnel dans le secteur du service à la personne. De plus, il est fortement recommandé de maîtriser les bases de la communication orale et écrite en français.

Etre inscrit à France travail

• CCP2 - PREVENTION DES RISQUES / AP ASD
• CCP2 -SST - CERTIFICAT SAUVETEUR SECOURISTE DU TRAVAIL
• CCP2 - ATELIER CUISINE
• LE DOSSIER PROFESSIONNEL
• PINS – PARCOURS D'INTEGRATION DU NOUVEAU SALARIE
• RETOUR DE STAGE -ANALYSES DE PRATIQUE
• JOURNEE D'ACCUEIL ET D'INTEGRATION
• CCP2 - LE METIER D'INTERVENANT A DOMICILE ET LE SECTEUR DE L'AIDE A DOMICILE
• CCP2- LES BESOINS DE LA PERSONNE ET L'ORGANISATION DE L'INTERVENTION
• CCP2 - LES DIFFERENTS PUBLICS
• CCP2-LES PROCHES AIDANTS : COMPRENDRE LEUR ROLE ET ADAPTER SON INTERVENTION
• CCP2- LA RELATION D'AIDE ET D'ACCOMPAGNEMENT
• CCP2 - LES DIFFERENTES PATHOLOGIES
• CCP1 -ENTRETENIR LE LOGEMENT AVEC LES TECHNIQUES ET LES GESTES PROFESSIONNELS APPROPRIES
• CCP2 - LES DIFFERENTS HANDICAPS
• CCP2 - PROMOTION BIENTRAITANCE - PREVENTION MALTRAITANCE
• CCP2 - LA MISE EN PLACE D’UN RELAIS
• CCP1 - « ENTRER EN SCENE AU DOMICILE »
• STAGE EN MILIEU PROFESSIONNEL
• CCP2 -LA RELATION PROFESSIONNELLE
• CCP2 - ACCOMPAGNER LES ETAPES DE VIE : DE LA PERTE D'AUTONOMIE A LA FIN DE VIE
• CCP2 - COMMUNICATION PROFESSIONNELLE LES FONDAMENTAUX DE LA COMMUNICATION, DE LA POSTURE PROFESSIONNELLE ET DE L'ECOUTE ACTIVE
• CCP2 - L'ETHIQUE DANS L'ACCOMPAGNEMENT A DOMICILE
• CCP2- AIDER LA PERSONNE DANS LA REALISATION DE SES PROJETS ET A MAINTENIR UN LIEN SOCIAL
• CCP2-LES MODALITES DE PRISE EN CHARGE FINANCIERE A DOMICILE
• CCP 2 - PREPARATION A L’ORAL DU TP ADVF : ATELIER PRISE DE PAROLE
• CCP3 - DEFINIR AVEC LE PARENT LE CADRE DE L’INTERVENTION AUPRES DE L’ENFANT
• CCP3 - ACCOMPAGNER L’ENFANT DANS SES APPRENTISSAGES DE BASE, DANS SA SOCIALISATION ET LORS DE SES ACTIVITES
• CCP3 - METTRE EN ŒUVRE LES GESTES ET LES TECHNIQUES PROFESSIONNELS APPROPRIES LORS DES LEVERS ET COUCHERS, DE LA TOILETTE, DE L'HABILLAGE ET DES REPAS
• CCP2 - L'EQUILIBRE NUTRITIONNEL DE LA PERSONNE ACCOMPAGNEE
• CCP2 - STIMULER L'AUTONOMIE PAR L'ACTIVITE
• LES BASES JURIDIQUES
• CCP1 - ENTRETENIR LE LINGE AVEC LES TECHNIQUES ET LES GESTES PROFESSIONNELS APPROPRIES
• CCP2 - COURSES, REPAS ET HYGIENE
• CCP2 -AIDE A LA TOILETTE, A L’HABILLAGE et AU DEPLACEMENT
• CCP2 - LES LIMITES DES TACHES : TROUVER LA JUSTE POSTURE PROFESSIONNELLE
• CCP3 - PREVENIR LES RISQUES ET ASSURER LA SECURITE DE L’ENFANT
• CCP1 REAJUSTEMENT DES COMPETENCES ECF -ENTRENIR LE LOGEMENT ET LE LINGE D'UN PARTICULIER
• CCP2 – ECF – REAJUSTEMENT DES COMPETENCES - ACCOMPAGNER LA PERSONNE DANS SES ACTIVITES ESSENTIELLES DU QUOTIDIEN ET DANS SES PROJETS
• CCP3 – ECF – REAJUSTEMENT DES COMPETENCES - ASSURER LE RELAIS DU PARENT DANS LA GARDE DE L'ENFANT A DOMICILE
• ORAL BLANC – PREPARATION A LA CERTIFICATION TP ADVF
• SOPHROLOGIE – GERER SON STRESS AVANT LE PASSAGE DEVANT LE JURY
• BILAN DE FORMATION ET DE STAGE – ANALYSE DES EXPERIENCES PROFESSIONNELLES
• CCP2 - GESTES ET POSTURES

• Cours magistral : Présentation théorique approfondie des concepts clés par un expert du domaine, suivie d'une séance de questions-réponses interactive pour clarifier les points complexes.
• Mise en pratique en appartement pédagogique : Application concrète des connaissances acquises dans un environnement réaliste, permettant aux apprenants de se familiariser avec les équipements et les situations du quotidien professionnel.
• Mise en situation : Simulation de scénarios professionnels réels pour développer les compétences pratiques et la capacité d'adaptation des apprenants face à diverses problématiques.
• Jeu de rôle : Exercice d'improvisation guidée où les participants incarnent différents personnages pour explorer les dynamiques interpersonnelles et améliorer leurs compétences en communication.
• Visionnage de vidéo : Analyse critique de séquences filmées illustrant des cas pratiques, suivie d'un débat collectif pour approfondir la compréhension et partager les perspectives.
• Immersion professionnelle : Stage pratique en milieu professionnel réel, permettant une expérience directe du métier et l'application des compétences acquises sous la supervision de professionnels expérimentés.

• Test de connaissance
• Évaluation en cours de formation
• Attestation remise au stagiaire
• Évaluation de la formation par le stagiaire en fin de session
• Présentation à la certification du TP ADVF

Accessibilité aux personnes en situation de handicap :

Cette formation peut être accessible et adaptée pour certaines personnes en situation de handicap (nous contacter pour plus de renseignements). Pour une demande de compensation, vous pouvez contacter le Pôle Formation - Emploi de CQFD par téléphone 04 96 19 05 96 ou par mail [email protected]

Les admissions à la formation se font à minima 48h avant le début de celle-ci.

Ce délai permet de finaliser les inscriptions, préparer les supports pédagogiques personnalisés et adapter si nécessaire le contenu aux besoins spécifiques des participants.

Les places étant limitées, une inscription anticipée augmente les chances d'intégrer la session de formation souhaitée.