CCP2 -AIDE A LA TOILETTE, A L’HABILLAGE et AU DEPLACEMENT

Contenus abordés

Le cadre professionnel de l'accompagnement

• Le rôle de l'ADVF et les limites de son intervention.
• Le consentement de la personne.
• Les notions de bientraitance, de relation d'aide et de posture professionnelle.
• Respect de l'intimité, de la pudeur, des habitudes de vie et des références culturelles.
• Les situations relevant d'une prescription médicale et les limites de l'aide à la toilette.

Évaluer les besoins de la personne

• Recueil des attentes, des habitudes et des capacités.
• Analyse du degré d'autonomie et des besoins d'accompagnement.
• Prise en compte des pathologies, de la dépendance et des situations de handicap.
• Observation de l'environnement et préparation de l'intervention.

Techniques d'aide à la toilette, à l'habillage et aux déplacements

• Les différentes formes d'aide à la toilette (hors prescription médicale).
• L'aide à l'habillage et au déshabillage.
• Les techniques de mobilisation, de transfert et de déplacement.
• Utilisation des aides techniques (déambulateur, fauteuil roulant, barres d'appui…).
• Installation de la personne dans le respect de son confort et de sa sécurité.
• Prévention des risques liés à l'immobilisation prolongée.

Préservation de l'autonomie

• Solliciter la participation de la personne.
• Adapter le niveau d'aide à ses capacités.
• Encourager les gestes du quotidien.
• Maintenir les capacités fonctionnelles.
• Respecter le rythme de la personne et son pouvoir de décision.

Hygiène, sécurité et prévention

• Les règles d'hygiène professionnelle.
• L'hygiène des mains et le port des équipements de protection.
• Prévention des risques de contamination et d'infection.
• Principes d'ergonomie et de sécurité physique.
• Les écogestes appliqués à la toilette.
• Prévention des troubles musculosquelettiques (TMS).

Observation, transmissions et travail en équipe

• Observation de l'état général, des signes de douleur, d'inconfort ou de fragilité.
• Repérage des signes d'évolution des principales pathologies liées au vieillissement et à la dépendance.
• Auto-évaluation de la prestation.
• Transmission des observations avec l'accord de la personne.
• Repérage des situations nécessitant un relais ou une évolution de l'accompagnement.

Points de vigilance

• Respecter le consentement de la personne avant chaque intervention.
• Préserver l'intimité, la pudeur, la dignité et les habitudes de vie.
• Favoriser systématiquement l'autonomie en laissant faire ce que la personne est capable de réaliser.
• Respecter les limites du champ d'intervention de l'ADVF, notamment concernant la toilette prescrite par un professionnel de santé.
• Adapter les techniques de mobilisation aux capacités de la personne et utiliser les aides techniques de manière sécurisée.
• Observer toute modification de l'état de santé ou du comportement et assurer les transmissions nécessaires.
• Prévenir les risques de chute, de contamination, de maltraitance et d'immobilisation prolongée.
• Adopter une communication rassurante, bienveillante et respectueuse tout au long de l'accompagnement.

Compétences visées (référentiel TP ADVF)

À l'issue de ce module, le stagiaire est capable de :

• Accompagner la personne dans la réalisation de sa toilette, de son habillage, de son déshabillage et de ses déplacements dans le respect de son autonomie, de son consentement et de sa dignité.
• Mettre en œuvre les gestes et techniques professionnels adaptés en garantissant le confort, la sécurité et le bien-être de la personne.

Intervenant.e.s à domicile

Pas de prérequis opérationnels.

Etre inscrit sur l'action de formation TP ADVF POEI ou SALARIÉ

Objectif pédagogique

À l'issue du module, le stagiaire sera capable d'accompagner la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne (toilette, habillage, déplacements) en respectant son autonomie, son intimité, son consentement et son projet de vie, tout en garantissant sa sécurité et en adoptant une posture bientraitante.

Objectifs opérationnels

Le stagiaire sera capable de :

• Identifier les besoins, les habitudes de vie et les capacités de la personne.
• Réaliser une aide à la toilette (hors prescription médicale), à l'habillage, au déshabillage et aux déplacements dans le respect du cadre professionnel.
• Favoriser la participation de la personne afin de préserver son autonomie.
• Utiliser les techniques de mobilisation et les aides techniques en toute sécurité.
• Observer l'état général de la personne et repérer toute évolution nécessitant une transmission ou un relais.

Assurer les transmissions nécessaires dans le respect de la confidentialité et du consentement de la personne.

Remarque pédagogique : ce module constitue un socle technique majeur du CCP2 du TP ADVF. Il est recommandé d'alterner apports théoriques, démonstrations, ateliers pratiques sur plateau technique et mises en situation, afin de développer simultanément les compétences techniques, relationnelles et organisationnelles. Ce module s'articule naturellement avec ceux consacrés à la relation d'aide, à la bientraitance, à la prévention des risques, à l'aide à l'alimentation et à l'accompagnement de la personne dans ses activités quotidiennes.

• Observation des gestes professionnels en situation pratique.
• Mise en situation d'aide à la toilette, à l'habillage et aux déplacements.
• Étude de cas.
• Questionnement oral.
• Grille d'évaluation des compétences.
• Évaluation de la formation par le stagiaire en fin de session

Accessibilité aux personnes en situation de handicap :

Cette formation peut être accessible et adaptée pour certaines personnes en situation de handicap (nous contacter pour plus de renseignements). Pour une demande de compensation, vous pouvez contacter le Pôle Formation - Emploi de CQFD par téléphone 04 96 19 05 96 ou par mail [email protected]

A la demande des employeurs et afin d'assurer une organisation optimale,

Les admissions à la formation se font à minima 48h avant le début de celle-ci.

Ce délai permet de finaliser les inscriptions, préparer les supports pédagogiques personnalisés et adapter si nécessaire le contenu aux besoins spécifiques des participants.

 Les places étant limitées, une inscription anticipée augmente les chances d'intégrer la session de formation souhaitée.