CCP2-LES PROCHES AIDANTS : COMPRENDRE LEUR ROLE ET ADAPTER SON INTERVENTION

1. Comprendre les proches aidants
• Définition du proche aidant et de l'aidant familial.
• Les différents profils d'aidants.
• Les rôles et responsabilités des proches.
• Les impacts de l'aide sur la vie personnelle, familiale, sociale et professionnelle.

2. La place de l'ADVF auprès du proche aidant
• Les limites du rôle de l'ADVF.
• Respect du projet de vie et des choix de la personne accompagnée.
• Positionnement professionnel : juste distance, neutralité, discrétion.
• Secret professionnel, confidentialité et consentement.

3. Coopérer avec les proches aidants
• Communiquer avec bienveillance.
• Recueillir et transmettre les informations utiles selon les procédures.
• Gérer les désaccords et les situations délicates.
• Respecter les habitudes de vie et les organisations familiales.

4. Repérer les situations de fragilité
• Les signes de fatigue et d'épuisement des aidants.
• Les risques d'isolement, de maltraitance involontaire ou de rupture de l'accompagnement.
• Quand et comment passer le relais à la hiérarchie ou aux partenaires.

5. Les ressources existantes
• Les dispositifs de soutien aux aidants.
• Les solutions de répit.
• Les principaux acteurs du territoire (plateformes de répit, associations, services d'aide, professionnels médico-sociaux).

Compétences développées

Identifier la place du proche aidant dans l'accompagnement.
• Adapter sa communication avec la personne et son entourage.
• Maintenir une posture professionnelle adaptée.
• Travailler en complémentarité avec les aidants.
• Préserver l'autonomie et le pouvoir de décision de la personne accompagnée.
• Identifier les situations nécessitant un relais.

Savoirs associés

Définition et statut des proches aidants.
• Rôle de l'ADVF et limites de son intervention.
• Relation d'aide et posture professionnelle.
• Notions d'autonomie, de dépendance et d'autodétermination.
• Démarche de bientraitance.
• Communication verbale et non verbale.
• Secret professionnel, discrétion et confidentialité.
• Notions de vulnérabilité et de maltraitance.
• Fonction des aidants familiaux et des proches aidants.
• Les principaux dispositifs de soutien et de répit.
• Travail en réseau et coordination des intervenants.

Intervenant.e.s à domicile

Pas de prérequis opérationnels. 

Etre inscrit sur une formation TP ADVF POEI ou SALARIÉ

Comprendre la place des proches aidants dans l'accompagnement à domicile, adopter une posture professionnelle adaptée et coopérer avec eux dans le respect des limites de la fonction de l'ADVF, de la personne accompagnée et du secret professionnel.

À l'issue du module, le stagiaire sera capable de :

• Identifier les différents profils de proches aidants et leur rôle auprès de la personne accompagnée.
• Comprendre les enjeux, les difficultés et les risques d'épuisement des aidants.
• Se positionner de manière professionnelle dans la relation avec les proches.
• Communiquer efficacement avec l'entourage tout en respectant la place et les choix de la personne accompagnée.
• Identifier les situations nécessitant un relais vers les professionnels compétents.

• Test de connaissance
• Évaluation en cours de formation
• Attestation remise au stagiaire
• Évaluation de la formation par le stagiaire en fin de session

Accessibilité aux personnes en situation de handicap :

Cette formation peut être accessible et adaptée pour certaines personnes en situation de handicap (nous contacter pour plus de renseignements). Pour une demande de compensation, vous pouvez contacter le Pôle Formation - Emploi de CQFD par téléphone 04 96 19 05 96 ou par mail [email protected]

A la demande des employeurs et afin d'assurer une organisation optimale,

Les admissions à la formation se font à minima 48h avant le début de celle-ci.

Ce délai permet de finaliser les inscriptions, préparer les supports pédagogiques personnalisés et adapter si nécessaire le contenu aux besoins spécifiques des participants.

 Les places étant limitées, une inscription anticipée augmente les chances d'intégrer la session de formation souhaitée.