CCP2 - L'ETHIQUE DANS L'ACCOMPAGNEMENT A DOMICILE

Contenus

1. Les fondamentaux de l'éthique

• Définition de l'éthique
• Différences entre :
  • morale
  • éthique
  • déontologie
  • règlement
• Les valeurs professionnelles

2. Les principes éthiques de l'accompagnement

• Respect de la dignité
• Respect de la liberté de choix
• Consentement
• Confidentialité
• Respect de l'intimité
• Non-discrimination
• Bienveillance
• Bientraitance

3. Les dilemmes éthiques rencontrés à domicile

Exemples :

• La personne refuse une aide pourtant nécessaire.
• La famille demande une intervention contraire au souhait de la personne.
• Le professionnel est témoin d'une situation préoccupante.
• Les habitudes de vie de la personne sont en contradiction avec les recommandations de santé.
• La juste distance professionnelle.

4. Réfléchir à sa posture professionnelle

• Observer sans juger.
• Respecter les choix de la personne.
• Identifier ses limites.
• Demander conseil.
• Travailler en équipe.

Points clés à retenir

À l'issue de cette demi-journée, le stagiaire retient que :

• l'éthique ne consiste pas à appliquer une règle de manière automatique, mais à réfléchir à la réponse la plus respectueuse de la personne ;
• la personne accompagnée reste actrice de ses choix, même lorsqu'ils diffèrent de ceux du professionnel ;
• la dignité, le consentement, la confidentialité et le respect de l'autonomie constituent les fondements de l'accompagnement à domicile ;
• les questionnements éthiques doivent être partagés avec l'équipe ou la hiérarchie afin de sécuriser les pratiques professionnelles.

Cette fiche est conçue pour s'intégrer au parcours TP ADVF et peut être articulée avec « Accompagner la personne dans la réalisation de ses projets et le maintien du lien social », en renforçant la dimension de posture professionnelle attendue tout au long de la formation.

Intervenant.e.s à domicile

Fonction support

Direction

Prérequis opérationnels.

Objectif général

Adopter une posture éthique dans l'accompagnement à domicile afin de respecter les droits, les choix, les valeurs et la dignité de la personne accompagnée.

Objectifs pédagogiques

À l'issue du module, le stagiaire sera capable de :

• Définir les notions d'éthique, de morale, de déontologie et de bientraitance.
• Identifier les valeurs fondamentales de l'accompagnement à domicile.
• Repérer les situations pouvant générer un questionnement éthique.
• Adapter sa posture professionnelle face à un dilemme éthique.
• Mobiliser les ressources nécessaires pour analyser une situation complexe.

Compétences visées

Le stagiaire est capable de :

• Respecter les droits et libertés de la personne accompagnée.
• Adopter une posture professionnelle favorisant l'autodétermination.
• Questionner ses pratiques professionnelles.
• Identifier les limites de son intervention.

Solliciter les interlocuteurs adaptés en cas de difficulté.

• Apports théoriques illustrés
• Brainstorming
• Études de cas
• Analyse collective de situations professionnelles
• Travail en sous-groupes
• Débat éthique
• Échanges d'expériences

• Évaluation formative

  • Participation aux échanges
  • Analyse des études de cas
  • Argumentation des choix réalisés

  Évaluation des acquis

  • Quiz de fin de module
  • Résolution d'une situation professionnelle simple
• Évaluation de la formation par le stagiaire en fin de session

Accessibilité aux personnes en situation de handicap :

Cette formation peut être accessible et adaptée pour certaines personnes en situation de handicap (nous contacter pour plus de renseignements). Pour une demande de compensation, vous pouvez contacter le Pôle Formation - Emploi de CQFD par téléphone 04 96 19 05 96 ou par mail [email protected]

A la demande des employeurs et afin d'assurer une organisation optimale,

Les admissions à la formation se font à minima 48h avant le début de celle-ci.

Ce délai permet de finaliser les inscriptions, préparer les supports pédagogiques personnalisés et adapter si nécessaire le contenu aux besoins spécifiques des participants.

 Les places étant limitées, une inscription anticipée augmente les chances d'intégrer la session de formation souhaitée.