ACCOMPAGNEMENT DE PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP : CONNAISSANCES DES DIFFERENTS TYPES DE HANDICAP
Dernière mise à jour : 21/07/2022
Description
I . Anatomie et physiologie du corps humain
II . Le handicap
« Normalité » / « Anormalité »
Définitions, Approche historique de la notion de handicap
Origine des handicaps
La classification des handicaps
Le handicap moteur
Le handicap sensoriel
Les différents types de troubles mentaux
Troubles psychiques (névroses, psychoses)
Le handicap mental
Le polyhandicap
III . Les représentations du handicap
IV . La relation d'accompagnement
V . La place et la gestion de la famille
VI . Adapter son positionnement et son intervention pour un meilleur accompagnement du bénéficiaire en situation de handicap
II . Le handicap
« Normalité » / « Anormalité »
Définitions, Approche historique de la notion de handicap
Origine des handicaps
La classification des handicaps
Le handicap moteur
Le handicap sensoriel
Les différents types de troubles mentaux
Troubles psychiques (névroses, psychoses)
Le handicap mental
Le polyhandicap
III . Les représentations du handicap
IV . La relation d'accompagnement
V . La place et la gestion de la famille
VI . Adapter son positionnement et son intervention pour un meilleur accompagnement du bénéficiaire en situation de handicap
Public visé
Intervenant(e)s à domicile
* salarié
* demandeur d'emploi
* salarié
* demandeur d'emploi
Prérequis
Aucun
Objectifs de la formation
Connaître les fonctions fondamentales du corps humain et les systèmes qui s'y rattachent
Etre capable de comprendre la notion de handicap, de repérer les différents types de handicap et leurs conséquences psychologiques, sociales, relationnelles
Etre capable d'adapter son intervention pour un accompagnement ciblé selon les besoins de la personne, repérer d'éventuelles évolutions, une situation anormale, gérer l'interaction pour que la relation soit constructive et durable
Etre capable de comprendre la notion de handicap, de repérer les différents types de handicap et leurs conséquences psychologiques, sociales, relationnelles
Etre capable d'adapter son intervention pour un accompagnement ciblé selon les besoins de la personne, repérer d'éventuelles évolutions, une situation anormale, gérer l'interaction pour que la relation soit constructive et durable
Modalités pédagogiques
Apports théoriques,
échanges pratiques professionnelles,
jeux de rôle.
échanges pratiques professionnelles,
jeux de rôle.
Modalités d'évaluation et de suivi
- Evaluation en cours de formation
- Test de connaissance
- Attestation remise au stagiaire
- Evaluation de la formation par le stagiaire en fin de session
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- Catégorie : Les spécificités des personnes en situation de handicap
- Durée : 14h
- Satisfaction :
- Taux de réussite : - % Télécharger le programme
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INTRA
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