LE VIEILLISSEMENT COGNITIF - UNIFORMATION

Le vieillissement cognitif : quelles caractéristiques ? quelles stratégies préventives ?

Jour 1

Le cerveau : le comprendre pour mieux en prendre soin

• L'anatomie du cerveau 
• Les principales zones (lobes)
• Les éléments constitutifs du cerveau

Les fonctions cognitives 

• Connaitre le fonctionnement de la mémoire : anatomie, principes fonctionnels, processus de mémorisation
• Appréhender les différents types de mémoire 
• Les fonctions exécutives 
• Le langage

Le vieillissement cognitif normal et pathologique

• Les différents effets du vieillissement, au niveau psychologique, cellulaire et vasculaire
• L'impact du vieillissement sur le fonctionnement cérébral et cognitif
• L'isolement et ses conséquences
• les principales pathologies : mieux les appréhender pour mieux les prendre en charge
• Comprendre les différences entre les maladies neurologiques et les différents types de démences

Jour 2

La prise en charge de la personne âgée dans le cadre du vieillissement normal et pathologique 

• Gérer les situations vis-à-vis de la personne âgée elle-même mais également son entourage et son environnement 
• Savoir adapter la prise en charge en fonction du profil de la personne âgée et de sa situation 
• Savoir accompagner le patient et l'entourage tout au long de l'évolution d'une pathologie
• Savoir aborder sereinement les échanges avec les autres professionnels de santé et paramédicaux 

Les actions de stimulation 

• La stimulation sociale, cognitive et sensorielle
• Stimulation et vie quotidienne 
• Les activités physiques 

Jour 3 

Etudes de cas, conseils, propositions 

• Les rapports avec les aidants familiaux 
• La situation de déni 

• Acquérir les connaissances sur le déclin cognitif naturel ou les atteintes pathologiques du vieillissement.
• Connaitre les activités et les techniques pouvant stimuler les capacités mentales des personnes accompagnées.
• Amener l'intervenant(e) à domicile à adopter des attitudes qui favorisent le « prendre soin » de la personne âgée malade.

Apports théoriques, document-supports de cours.

Études de cas et élaboration régulée.

Analyses de situations à partir de la mise en commun des expériences professionnelles.

• Evaluation en cours de formation
• Test de connaissance
• Attestation remise au stagiaire
• Evaluation de la formation par le stagiaire en fin de session

Accessibilité aux personnes en situation de handicap :

Cette formation peut être accessible et adaptée pour certaines personnes en situation de handicap (nous contacter pour plus de renseignements). Pour une demande de compensation, vous pouvez contacter le Pôle Formation-Emploi de CQFD par téléphone 04 96 19 05 96 ou par mail [email protected]